一、设计有吸引力的导入
导入作为一堂课的起始环节,是引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。导入是课堂教学中的重要的一环,“良好的开端是成功的一半”。在试讲过程中,首先一定要有一个好的导入,好的导入是要在实际上课当中吸引学生的注意力,考试当中要吸引评委的注意力,吸引了评委的注意力,评委会认为这位考生将来做了老师之后,在课堂当中会有意识的去吸引学生的注意力。
二、课堂中有跟学生互动
在试讲中,不能自说自话,学生是主体,老师在其中起引导作用,在试讲过程中,要跟学生的互动,在试讲过程中,是没有学生的,这时候需要我们发挥想象,把评委当成学生,需要有很强的表演性,即一个人的讲课,却要让评委感觉你就是在给学生上课,课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。
三、试讲能体现新课改理念
在试讲过程中,要能体现新课改理念,学生是学习的主体,在课堂上需要做到尊重,赞赏学生,教师的职责在于帮助,引导学生去学习,去提升自我。
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