改革之后，你对教师资格证知道多少

　　2016教师资格证考试很快就要开始了，想当老师的考生不仅要参加国家统考，还要对教师资格证本身有一个正确的认识，小编今天给大家普及一下改革之后的教师资格证的变化，到底有哪些?

　　变化一：突出对教学实践能力的考查

　　教师资格证也不再终身拥有，而是定期注册;师范生要当老师也要考教师资格证;考试由原来的省考变成现在的国考。

　　当老师不能纸上谈兵，改革前的教师资格考试仅考查教育学和心理学知识，改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。此外，改革之前的考试以知识性考题为主，改革后则以实践能力题为主，广泛使用案例分析、教学活动设计等特色的题型，重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力，整体来说，考试形式综合多样化，考试科目增多，考试难度增加。

　　变化二：教师职业门槛提高

　　改革后，中小学教师资格证每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

　　教育领域专业人士分析，教师资格证改革，能增强教师资格证考试的社会公信力，改变教师资格证含金量不高的情况，以提高教师职业准入门槛。此外，定期注册改革能够帮助教育行政部门和学校摸清教师队伍底数，规范教师资格证书管理，推进持证上岗制度的落实。

　　变化三：师范生“免考金牌”没有啦

　　在改革试点工作启动前，已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格证。

　　改革后，将不再分师范生和非师范生的区别，也就是说，不管是师范生还是非师范生，想要做教师就必须参加国家统一的教师资格证考试，才能申请教师资格证。

　　改革改掉了师范生的“免考金牌”，这必将必将吸引更多非师范专业、综合院校的毕业生走进教师队伍。有专家分析，师范生进入教师资格证考试范围，对师范院校教育教学改革形成了倒逼机制，能够促进师范院校调整课程设置，加强对师范生教育实践能力的培养。

　　以上是小编为大家整理的改革之后的教师资格证考试内容了，是一场公平公正的选拨。教师队伍需要的是核心的领跑者，也将会向多元化发展，所以考生们应该早些知道这些问题。