2017年小学教师资格证面试试讲认识如何设计教学

        众所周知，教师资格证的面试是非常重要的，在小学教师资格证面试中试讲是非常重要的环节，在试讲中，教学设计是至关重要的，那么究竟该如何教学设计呢?以下是《荷花》的教学设计的范文，赶快来看看吧。

　　荷花》试讲教学设计

　　荷 花

　　作者：叶圣陶

　　清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　要求：

　　(1)配合教学内容适当板书。

　　(2)教学过程需有提问环节。

　　(3)试讲时要体现师生互动。

　　例二：“分一分”试讲教学设计

　　(北京师范大学版小学数学教材三年级下册的第五单元《认识分数》)

　　要求：

　　(1)配合教学内容适当板书。

　　(2)教学过程需有提问环节。

　　(3)试讲时要体现师生互动。

　　以上就是今天小编给大家讲解的全部内容了，考生们如果还有什么不懂的，可以通过官网联系我们的德育老师，会及时给您解答的，小编在此祝大家考个好成绩哦，加油吧。